Исследование разума. Хозяин.

Самое ценное, что есть у человека - это знания. 

Если знаешь, что и как нужно делать, сделать это будет просто.

У каждого человека есть свой личный объём знаний.

Это знания, которыми он может распоряжаться и знания,

в пределах которых он пребывает и которые диктуют ему как жить - быть.

Он видит, что другие люди думают не так, как он,  живут при этом, не так, как он.

Он видит, что многие живут лучше. 

Казалось бы, возьми и узнай, почему удача им сопутствует и делай точно так же. 

Но почему-то у одних получается, а у других нет.

Оказывается, дело не только в наличии знаний, но и в умении ими распоряжаться. 

Умение распоряжаться - это и есть работа ума и обученной его части - разума.

Читать больше

В ходе курса мы рассмотрим следующие вопросы:

1. Способность думать.

Азы, то есть перводействия, при создании способности думать. 

Посмотрим на условия, при которых нарабатывается данная способность.

Проведём исследование помех в развитии этой способности,

так и благоприятных для думания факторов. 

И, самое главное, я покажу вам способы устранения помех для

способности думать легко. 

2. Струя разума - хозяин.

Исследование работы разума в целом мы рассмотрим на примере

одной из основных его струй, которая называется Хозяин. 

Хозяин ли я себе, своей жизни, хозяин ли я своему здоровью,

хозяин ли я своему делу, умею ли я быть гибким,

когда в этом есть необходимость,

умею ли я быть твёрдым, когда это разумно.

Есть ли у меня свой мир, своё хозяйство для жизнеобеспечения.

3. Сила в пространствах знаний и управление силой.

Хорошо, когда есть сила, во всяком случае это лучше,

чем пребывать в бессилии.

Так думает подавляющее большинство людей. 

В целом, это правильно. 

Правда иногда избыток силы действует разрушительно.

Поэтому хорошо, когда есть гармония. 

Гармония будет при разумном управлении силой.

Как своей собственной силой, так и силой,

выделенной вам окружающими вас людьми.

Разум принимает активное участие в управлении потоками силы,

это его работа в общем устроении сознания. 

В ходе занятий мы посмотрим, насколько разумно управляется каждый

из участников с силой, текущей сквозь его жизнь. 

И в конце концов определимся, стоит ли жить в своём уме,

или проще плыть по какому-то захватившему вас течению.